Εργοθεραπεία

Τα «παιχνίδια» μέσω σωματικού έργου απελευθερώνουν το παιδί και το βοηθούν να αντιμετωπίσει ελλείψεις που αφορούν :

• Τις αισθήσεις και την επεξεργασία αυτών. Tο παιδί δεν πιάνει σωστά το μολύβι συνεπώς τα γράμματα του είναι δυσανάγνωστα, του πέφτουν ή δεν αναγνωρίζει χωρίς να βλέπει τα αντικείμενα που πιάνει με το χέρι .Ο εργοθεραπευτής θα «δουλέψει» την απτική ενημερότητα του χεριού με ασκήσεις γραφής που θα ενισχύσουν την αίσθηση της αφής .Θα του σχηματίζει γράμματα και σχήματα στην παλάμη ή θα του βάζει πράγματα στο χέρι και θα του ζητάει να τα αναγνωρίσει χωρίς να τα κοιτάει.
• Τις προσαρμοστικές αντιδράσεις, σε αυτή την περίπτωση το παιδί δεν έχει καλή λεπτή κίνηση. Δυσκολεύεται να κάνει χειροτεχνίες, να κόψει με το ψαλίδι, να δέσει τα κορδόνια του. Σε αυτό το σημείο ο εργοθεραπευτής θα φροντίσει να βελτιώσει την κίνηση των δαχτύλων. Για παράδειγμα, μπορεί να του ζητήσει να βιδώνει και να ξεβιδώνει, να περνάει κορδόνια σε χάντρες
• Ψυχογνωστικές λειτουργίες, το παιδί παρουσιάζει δυσκολίες στην συγκέντρωση και αποσπάται ,έχει συνεχή ανάγκη για κίνηση και δυσκολίες στην οργάνωση χρόνου. O εργοθεραπευτής θα του μάθει τεχνικές συγκέντρωσης, μεθόδους προκειμένου να οργανώσει το χρόνο του ,θα του ικανοποιήσει την ανάγκη του για συνεχή κίνηση (π.χ. βάζοντάς το να κάθεται σε μία μπάλα ώστε να κινείται συνεχώς) και συχνά διαλείμματα ώστε να μην κουράζεται.

Στόχος είναι η εργοθεραπεία να προσφέρει σε ένα παιδί την ικανότητα και την αυτοπεποίθηση να ανταπεξέλθει και να ανταποκριθεί με επιτυχία σε οποιαδήποτε δραστηριότητα. Απευθυνόμαστε στον Εργοθεραπευτή σε όσο το δυνατόν μικρότερη ηλικία.
Συνήθως από 3 χρονών και μετά καθώς η πλαστικότητα του εγκεφάλου σε αντίστροφη αναλογία με την ηλικία του παιδιού έχει μεγάλες πιθανότητες για επαρκή βοήθεια.